Программа конференции

Программа

VII Всероссийская научно-практическая конференция

3-4 июля

Санкт-Петербург

3 июля

Программа конференции

Развернуть программу 3 июля Свернуть программу 3 июля

9:30-10:00

Регистрация участников

10:00-11:30

Пленарное заседание БКЗ

Открытие конференции

Лотош Ольга Робертовна директор ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас», Санкт-Петербург

Системные решения в сфере доступности информации и общения с помощью АДК

Вечканова Ирина Геннадьевна кандидат педагогических наук, начальник отдела проектной деятельности федерального ресурсного (информационно-методического) центра по формированию доступной среды для инвалидов и других маломобильных групп населения ФГБУ ФНОЦ МСЭ и Р им. Г.А. Альбрехта Минтруда РФ, Санкт-Петербург

Анализ ситуации потребности детей и взрослых с ТМНР в АДК на всех уровнях от раннего возраста до взрослого

Царев Андрей Михайлович директор ГБОУ Псковской области «Центр Лечебной педагогики», Псков

Правовое обеспечение развития системы альтернативной и дополнительной коммуникации (АДК) в Российской Федерации

Битова Анна Львовна логопед, Председатель Правления РБОО «Центр лечебной педагогики» и Альянса «Ценность каждого», член Совета при Правительстве Российской Федерации по вопросам попечительства в социальной сфере, член межведомственной рабочей группы при Минтруде России по реализации комплекса мер по обеспечению доступности и качества коммуникации во всех сферах социальной жизни инвалидов, имеющих нарушения коммуникации, Москва

Киш Ильмира Рафаиловна руководитель проектов РБОО «Центр лечебной педагогики» по взаимодействию с государственными органами и организациями, член межведомственной рабочей группы при Минтруде России по реализации комплекса мер по обеспечению доступности и качества коммуникации во всех сферах социальной жизни инвалидов, имеющих нарушения коммуникации, Москва

Коммуникативно-языковой подход в АДК, работа с семьями

Лотош Ольга Робертовна директор ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас», Санкт-Петербург

АДК как профессиональная культура педагога

Исаева Тамара Николаевна доцент ФБГОУ ВО Московский государственный педагогический университет, Москва

11:30-12:00

Кофе-пауза

12:00-13:30

Пленарное заседание (продолжение) БКЗ

Презентация диагностического инструмента "Конструктор целей"

Текоцкая Ирина Николаевна логопед, координатор программ АДК ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас», президент Ассоциации лиц, использующих АДК, Санкт-Петербург

Речевое развитие нормотипичного ребёнка: взгляд онтолингвиста

Елисеева Марина Борисовна заведующая кафедрой языкового и литературного образования ребёнка, руководитель НИЛ онтолингвистики РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург

За пределами просьб и выбора в процессе развития языка с помощью АДК

Стивен фон Течнер лингвист, психолог, ведущий исследователь в области АДК, Осло, Норвегия (онлайн)

13:30-14:30

Перерыв на обед

14:30-18:00

Работа в секциях

Секция 1 Зал 1

Научно-обоснованная АДК: термины, исследования и подходы

Особенности речевого развития детей-билингвов

Галактионова Лейла Нуралиевна, Тьосса Ксения Антоновна, Трифонова Татьяна Александровна, Введенская Наталья Михайловна сотрудники НИ Лаборатории онтолингвистики РГПУ им. А.И. Герцена, Санкт-Петербург

Коммуникативно-языковой подход в АДК: от доинтенциональной коммуникации к языку АДК

Подходы к пониманию обучения и стратегии АДК

Рязанова Анастасия Владимировна директор АНО Центр «Пространство общения», Москва

Специфика формирования коммуникативных умений у детей раннего и дошкольного возраста с особыми образовательными потребностями

Караневская Ольга Викторовна учитель-дефектолог РБОО «Центр лечебной педагогики», доцент Института специального образования и психологии МГПУ, Москва

Модератор: Чистохина Анна Валерьевна

16:00-16:30 Перерыв

Дискуссия: Специалисты АДК: чему учить

Чистохина Анна Валерьевна кандидат биологических наук, доцент кафедры общей и социальной педагогики Института педагогики,психологии и социологии, ФГАОУ ВО "Сибирский федеральный университет, Красноярск

Исаева Тамара Николаевна доцент ФБГОУ ВО Московский государственный педагогический университет, Москва

Вощилова Нина Валентиновна доцент кафедры сурдопедагогики РГПУ им. А.И. Герцена, кандидат психологических наук, институт дефектологического образования и реабилитации, Санкт-Петербург

Рязанова Анастасия Владимировна директор АНО Центр «Пространство общения», Москва

Яковлева Наталья Николаевна заведующая кафедрой специальной (коррекционной) педагогики ГБУ ДПО Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования имени К.Д. Ушинского, Санкт-Петербург

Модератор: Лотош Ольга Робертовна

Секция 2 БКЗ

Средства АДК: от создания к применению

АДК на основе ИИ — для общения детей с РАС и их родителей

Dasom Choi (Дасом Чой) аспирант кафедры промышленного дизайна KAIST, Южная Корея (онлайн)

Программное обеспечение для коммуникации: опыт использования в работе с семьями, сравнение (Cboard, Asterics grid, Symbotalk, Алпэкс, Линка)

Морозова Ирина Викторовна специалист по АДК, автор телеграм-канала «Говори сердцем», Санкт-Петербург

АДК в действии: личный опыт использования приложения для общения

Бабашкина Галина Александровна родитель, пользователь АДК, Санкт-Петербург

Триада: клиент, специалист, средство АДК

Вялитов Руслан Рушанович психолог-педагог, руководитель групп в АНО Центр «Пространство общения», специализирующийся в области АДК, разработке и подбору средств АДК, Москва

Модератор: Филлипова Мария Константиновна

16:00-16:30 Перерыв

Проектная интерактивная мастерская: Создаем идеальное приложение для планшета Участники совместно проектируют идеальное коммуникативное приложение для планшета. Обсуждают реальные пользовательские сценарии, ключевые функции, принципы интерфейса и адаптации. Итог — черновик запроса к разработке, сформулированный с участием специалистов по АДК, родителей и ИТ.

Модератор: Текоцкая Ирина Николаевна логопед, координатор программ АДК ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас», президент Ассоциации лиц, использующих АДК, Санкт-Петербург

Секция 3 Зал 3

Введение АДК: от оценки к стратегии и результату

Дискуссия: АДК - индивидуальный пошив. От оценки потребности до будущего ребенка

Модератор: Балина Юлия Алексеевна, психолог, специалист по АДК, АНО "Физическая реабилитация", Санкт-Петербург

Модератор: Покровская Ирина Анатольевна физический терапевт, АНО "Физическая реабилитация", Санкт-Петербург

16:00-16:30 Перерыв

Мастер-класс: Говорим символами

Филиппова Мария Константиновна логопед-дефектолог, специалист по АДК ЧОУ ДПО "Социальная школа Каритас", Санкт-Петербург

Секция 4 Зал 4

АДК как часть жизни: опыт родителей и работа с семьей

Мастер-класс: Если ребенок не может указывать пальцем на символ, может ли он общаться?

Блинова Анастасия Михайловна клинический психолог, специалист по АДК, АНО Центр «Пространство общения», Москва

Давыдова Юлия Анатольевна клинический психолог, специалист по АДК, АНО Центр «Пространство общения», Москва

16:00-16:30 Перерыв

Как нам услышать друг друга: говорим, чтобы видеть человека

Федосова Анна педагог, родитель, член Ассоциации лиц, использующих АДК, Санкт-Петербург

Семенова Александра Алексеевна клинический психолог, эксперт по опыту, АНО "Физическая реабилитация", Санкт-Петербург

Балина Юлия Алексеевна психолог, специалист по АДК, АНО "Физическая реабилитация", Санкт-Петербург

Лебедева Екатерина Николаевна эксперт, тренер языковой программы «Макатон» РБОО Центр лечебной педагогики «Особое детство», Москва

Демешина Анна Владимировна учитель-логопед, ГБОУ ЦЛПЮ, Псков

Маковская Юлия Анатольевна эксперт по опыту, Санкт-Петербург

Бабашкина Галина Александровна эксперт по опыту, Санкт-Петербург

Модераторы: Чугунова Анна Игоревна, Беляева Наталия Сергеевна

4 июля

10:00-16:00

Работа в секциях

Секция 1 зал 1

Научно-обоснованная АДК: термины, исследования и подходы (продолжение)

Дискуссия: АДК в раннем возрасте: за и против

Елисеева Марина Борисовна заведующая кафедрой языкового и литературного образования ребёнка, руководитель НИЛ онтолингвистики, РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург

Исаева Тамара Николаевна доцент ФБГОУ ВО Московский государственный педагогический университет, Москва

Вощилова Нина Валентиновна доцент кафедры сурдопедагогики РГПУ им. А.И. Герцена, кандидат психологических наук,институт дефектологического образования и реабилитации, Санкт-Петербург

Пальмова Наталья Семеновна специалист Службы ранней помощи ГБДОУ № 41 Центрального района, Санкт-Петербург

Тверитнева Наталья Александровна учитель-дефектолог ГБДОУ 41 Центрального района, Санкт-Петербург

Беляева Наталия Сергеевна психолог, АНО Центр «Пространство общения», Москва

Шабалина Екатерина Владимировна клинический психолог, кандидат психологических наук, СПбГУ, ЧОУ ДПО "Социальная школа Каритас", АНО "Открывая двери", Санкт-Петербург

Назаркина Светлана Ивановна методист дошкольного отделения ГБОУ ЦЛП, Псков

Модератор: Артамонова Анна Юрьевна

11:30-12:00 Кофе-пауза

Дискуссия: Терминология АДК: единый язык для всех

Исаева Тамара Николаевна доцент ФБГОУ ВО Московский государственный педагогический университет, Москва

Чистохина Анна Валерьевна доцент кафедры общей и социальной педагогики Института педагогики, психологии и социологии, кандидат биологических наук, ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет», Красноярск

Рязанова Анастасия Владимировна директор АНО Центр «Пространство общения», Москва

Вощилова Нина Валентиновна доцент кафедры сурдопедагогики РГПУ им. А.И. Герцена, кандидат психологических наук, Санкт-Петербург

Давыдова Юлия Анатольевна клинический психолог, специалист по АДК, АНО Центр «Пространство общения», Москва

Кибрик Анна Андреевна психолог, эксперт центра РБОО Центр лечебной педагогики «Особое детство», Москва

Просветова Евлалия Владимирова психолог, эксперт Центра лечебной педагогики “Особое детство”, Москва

Модератор: Караневская Ольга Викторовна

13:30-14:30 Перерыв на обед

Дискуссия: Методология обучения АДК в школе: от наглядного материала к освоению языка

Петрова Анна Борисовна директор ГБОУ школы № 25 Петроградского района, Санкт-Петербург

Жилина Елена Анатольевна психолог, директор ГКОУ "Тверская школа № 2", Тверь

Петрова Екатерина Александровна кандидат педагогических наук, олигофренопедагог, учитель и логопед (дошкольных учреждений для детей с нарушением интеллекта), доцент ГБУ ДПО Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования имени К.Д. Ушинского, Санкт-Петербург

Куракина Александра Андреевна заместитель директора по УВР, учитель-дефектолог, ГБОУ средняя школа № 322 Фрунзенского района, Санкт-Петербург

Модератор: Исаева Тамара Николаевна

Секция 2 БКЗ

Средства АДК: от создания к применению (продолжение)

Доступность средств АДК с точки зрения законодательства

Доступные ресурсы АДК

Шмагина Екатерина Алексеевна дефектолог, специалист по АДК ЧОУ ДПО "Социальная школа Каритас", Санкт-Петербург

Что нужно учесть у человека с двигательными нарушениями

Игнатова Александра Юрьевна психолог, Детское досуговое пространство "Капибара", эксперт по опыту, Москва

Гегина Татьяна Сергеевна психолог, специалист по АДК, АНО "Физическая реабилитация", Санкт-Петербург

Клочкова Екатерина Викторовна физический терапевт, директор АНО "Физическая реабилитация", Санкт-Петербург

Доступность АДК: как учить пользователя, чтобы использовалось в семье

Браунинг Надя эрготерапевт с программой альтернативной и дополнительной коммуникации (ADRS), председатель совета Международного сообщества альтернативной и дополнительной коммуникации (ISAAC), амбассадор АДК в России с 2012 года, Канада (онлайн)

Модератор: Шмагина Екатерина Алексеевна

11:30-12:00 Кофе-пауза

Мастер-класс: Использование низкотехнологичных средств АДК в детской паллиативной службе

Чугунова Анна Игоревна психолог, специалист по АДК, эрготерапевт, ЧМБУ Детский хоспис "Дом с маяком", Москва

13:30-14:30 Перерыв на обед

Коммуникативный симулятор. Доступ к смыслу: прожить путь пользователя АДК Вы проживёте сценарии из жизни людей без речи: попробуете разные средства АДК, решите задачи, соберёте ключ коммуникации

Модератор: Текоцкая Ирина Николаевна

Секция 3 Зал 3

Введение АДК: от оценки к стратегии и результату (продолжение)

Развитие коммуникативных навыков с использованием АДК у детей с ОВЗ через адаптивные сказки с участием

Рылова Юлия Александровна учитель-дефектолог, сурдопедагог, тифлопедагог, РООРДИ «Дорогою добра», Киров

Гарюгина Олеся Сергеевна специальный психолог РООРДИ «Дорогою добра», Киров

Создание единого коммуникативного пространства в рамках образовательной организации: вызовы и решения

Канюкова Варвара Владимировна учитель – дефектолог, методист по АДК ГБОУ школа №25 Петроградского района, Санкт-Петербург

Рязанова Инна Леонидовна специальный психолог, специальный педагог, специалист по АДК центра «Особенный сад», Санкт-Петебург

Опыт создания семейных классов с использование Альтернативной коммуникации для детей с ДЦП. Адаптация книг и создание сказок с использованием различных средств АДК

Иванова Инна Ивановна кандидат технических наук, доцент Института Высоких технологий, ИРНИТУ, руководитель Образовательного центра Бурый мишка, логопед, сурдопедагог, специалист по АДК, Иркутск

Разговор про эмоции с людьми с тяжёлыми множественными нарушениями развития. Что может дать Макатон?

Бояршинова Ирина (Ириса) Антоновна специалист по АДК, тренер языковой программы «Макатон», нарративный практик, РБОО Центр лечебной педагогики «Особое детство», Москва

Карпова Надежда Алексеевна ведущий специалист ЦЛП «Особое детство», педагог-психолог, Москва

Модератор: Филиппова Мария Константиновна

11:30-12:00 Кофе-пауза

Мастер-класс: Стратегия и тактика мультимодальной коммуникации (на примере одного случая)

Рязанова Инна Леонидовна специальный психолог, специальный педагог, специалист по АДК центра «Особенный сад», Санкт-Петебург"

13:30-14:30 Перерыв на обед

Опыт использования АДК в работе с детьми с паллиативным статусом на всех этапах реабилитации

Шелепова Оксана Евгеньевна дефектолог, специалист АДК центров "Место заботы", Санкт-Петербург

Как инструменты оценки АДК влияют на планирование и эффективность работы с детьми, нуждающимися в паллиативной помощи

Кузнецова Юлия Юрьевна психолог, БАНО «Хоспис Дом Фрупполо», Калининград

Опыт сопровождения семей с детьми раннего возраста с ОВЗ на пути к введению АДК

Рылова Юлия Александровна учитель-дефектолог, сурдопедагог, тифлопедагог, РООРДИ «Дорогою добра», Киров

Запуск и этапы АДК через арт-терапию у детей с ТМНР

Васильева Мария Владимировна дефектолог, арт-терапевт, Благотворительный Фонд им. Ани Чижовой, Чебоксары

Модератор: Шмагина Екатерина Алексеевна

Секция 4 Зал 4

АДК как часть жизни: опыт родителей и работа с семьей (продолжение)

Первоисточник об образе Ивана Бакаидова, как успешного примера освоения АДК. Акспекты жизни неговорящего бизнесмена

Бакаидов Иван Александрович разработчик проекта «LINKa», Санкт-Петербург

Дискуссия: АДК в повседневной жизни: сложности использования и пути решения

Бакаидов Иван Александрович разработчик проекта «LINKa», Санкт-Петербург

Истомина Маргарита Павловна психолог, эрготерапевт, Фонд «Игра», Москва

Соколова Олеся Сергеевна эксперт по опыту, Санкт-Петербург

Курганова Наталья Владимировна эксперт по опыту, специалист АДК, Раменское

Кузнецова Юлия Юрьевна психолог, БАНО «Хоспис Дом Фрупполо», Калининград

Никулина Наталья Владимировна эксперт по опыту, руководитель проекта "Планик", Петрозаводск

Захарова Анна Александровна эксперт по опыту, Санкт-Петербург

Модератор: Лотош Ольга Робертовна

11:30-12:00 Кофе-пауза

Как специалисту лучше понять родителя: модель ICE для коммуникации при введении АДК

Беляева Наталия Сергеевна психолог, эрготерапевт, супервизор Программы раннего вмешательства «Уверенное начало», АНО Центр «Пространство общения», Москва

Жданова Полина Александровна психолог, специалист по АДК, АНО Центр «Пространство общения», Москва

Школа коммуникативного партнера: пространство понимания

Беспомощнова Ольга Николаевна эрготерапевт ЧОУ ДПО "Социальная школа Каритас", Санкт-Петербург

Наш путь в ногу с АДК

Федосова Анна педагог, родитель, член Ассоциации лиц, использующих АДК, Санкт-Петербург

"Очевидное — невероятное” в летнем лагере: опыт использования АДК на “научной” смене для детей с ТМНР и их семей

Кибрик Анна Андреевна психолог, эксперт Центра лечебной педагогики “Особое детство”, Москва

Просветова Евлалия Владимирова психолог, эксперт Центра лечебной педагогики “Особое детство”, Москва

Модератор: Филиппова Мария Константиновнаа

13:30-14:30 Перерыв на обед

Мастер-класс: Ошибки при постановке SMART-целей в АДК

16:00-16:30

Перерыв

16:30-18:00

Круглый стол БКЗ

Маршрут человека, нуждающегося в альтернативной и дополнительной коммуникации